Se aproxima el final de la Primera República y ya se alumbra la restauración monárquica a cargo de los Borbones. Es el escenario de partida del ciclo ‘Vivencias Paralelas’ para sus sesiones del mes de octubre. El taller, dirigido por el profesor Jonathan Allen en la Casa-Museo León y Castillo de Telde, es un proyecto a largo plazo en el que, a través de la última y quinta serie de los Episodios Nacionales de Benito Pérez Galdós, se pretende ofrecer una experiencia de lectura avanzada de los aspectos políticos, culturales y artísticos que marcaron de forma conjunta las vidas de Benito Pérez Galdós y Fernando de León y Castillo a lo largo de medio siglo de historia de España. Las citas de este mes de octubre son los días 10 y 31, a las 19:00 horas, y la entrada es, como siempre, libre y gratuita.

“El día 10 de octubre tenemos la tercera sesión del taller en la que concluye la lectura crítica, analítica y literaria del episodio nacional ‘La Primera República’”, adelanta el profesor Allen sobre su plan de trabajo para los asistentes al taller. “En esta sesión acabaremos viendo las últimas 60 páginas, el final de la novela. Haremos una revisión rápida de todos los personajes aparecidos, haciendo especial hincapié en el retrato de Nicolás Estévanez y otro político cantonalista, Manuel Cárceles Sabater”. a continuación, el grupo analizará “las líneas y resumen que Fernando León y Castillo dedica en ‘Mis tiempos’, su libro de memorias publicado por primera vez en 1921, a este periodo de la Primera República contra la cuál él mismo al final actuó”, añade el director del ciclo.

El día 31 de octubre, el taller recibirá la visita del profesor Agustín Millares Cantero “que nos va a venir a hablar de todo lo que significó para España la Primera República, en términos constitucionales, sociales y políticos. También nos va a dar una visión de la Segunda República, en relación con la Primera”, explicó Jonathan Allen.

En el año 2024, el ciclo proseguirá con los siguientes dos episodios restantes de la quinta serie, ‘De Cartago a Sagunto’ y ‘Cánovas’. “Además, estamos preparando un mapa de todos los recorridos galdosianos por Madrid que, por supuesto, jalonan y aparecen a lo largo de toda su literatura. Y haremos una especie de tour inmersivo en esa geografía urbana”, concluye el historiador.

Dos grancanarios en la España del XIX

‘Vivencias paralelas’ es un proyecto ideado y dirigido por Jonathan Allen en el que la lectura da pie al análisis de los aspectos políticos, culturales y artísticos que marcaron, de forma conjunta, las vidas de Benito Pérez Galdós y Fernando de León y Castillo. El punto de encuentro de estas ‘vivencias paralelas’ son los textos de las siguientes obras: ‘O´Donnell’, ‘España sin rey’, ‘España trágica’, ‘Amadeo I’, ‘La Primera República’, ‘De Cártago a Sagunto’ y ‘Cánovas’.

Estas novelas constituyen el marco de referencia para comentar y analizar los hechos históricos que ambos amigos grancanarios vivieron desde sus respectivas realidades y que integran la convulsa historia de España durante el periodo temporal fijado. También, a modo de contraste y referencia, se incluye la autobiografía de León y Castillo, ‘Mis tiempos’, que no será lectura obligatoria.

El objetivo final de este proyecto es, a juicio del profesor Allen, “relanzar la visión fundamental de estos actores directos y observadores de la historia contemporánea española, viendo cómo construyen su visión histórica y considerando cómo ésta se relaciona con el posterior transcurso de la historia contemporánea”.

El largo plazo del taller de lectura, que prevé extenderse hasta 2024, intenta afianzar la capacidad transmisible de la lectura avanzada, al alcance todos, y así crear un público capacitado para transmitir los valores de las casas-museo y sus actividades formativas. Otro de los objetivos de la iniciativa es desarrollar las capacidades lectoras de los asistentes hacia un nivel avanzado. “Pretendemos contribuir a la difusión del estudio de los ‘Episodios Nacionales’ en las Islas Canarias”, remata el historiador Jonathan Allen, quien también propone que se estudie la posibilidad de realizar el ciclo también de manera virtual, con objeto de poder ampliar su difusión.